El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas".


• Activación de conocimientos previos mediante preguntas como: ¿Qué sabes sobre el calentamiento global? ¿Cómo crees que afecta a los ecosistemas?


• Explicación de los objetivos de la clase y del PDA.

Desarrollo:

• Introducción a los ciclos biogeoquímicos y su importancia en los ecosistemas.


• Explicación del concepto de calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos.


• Actividad práctica: Observación de imágenes y videos que muestren evidencias del calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro del equipo.

Cierre:

• Puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas en la actividad práctica.


• Reflexión y discusión grupal sobre las consecuencias del calentamiento global en los ecosistemas y en la transferencia de materia y energía entre los organismos.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos abordados en la sesión anterior.


• Actividad de recuperación de conocimientos mediante preguntas cortas sobre los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global.

Desarrollo:

• Explicación de las redes y pirámides tróficas como herramientas para representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema.


• Actividad práctica: Elaboración de una red trófica y una pirámide trófica de un ecosistema específico.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Elabo