Exploración de elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Educación artística y promoción de valores sociales.

SESIÓN 1: Exploración de elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de combinar diferentes secuencias de sonidos y elementos visuales para transmitir una idea colectiva.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos qué elementos visuales y sonoros han notado en producciones artísticas que han visto o escuchado, como películas, conciertos, obras de teatro, etc.


• Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos que en esta clase vamos a trabajar en la creación de una producción artística colectiva utilizando elementos visuales y sonoros, con el objetivo de transmitir una idea. Además, se les comentará que también abordaremos la importancia de los valores en la sociedad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del objetivo y conceptos claves: Se les explicará a los alumnos el objetivo de la sesión y se les introducirán los conceptos de secuencias de sonidos (rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y acentos) y elementos visuales (colores, formas, movimiento, etc.).


• Actividad práctica: Se les dará a los alumnos diferentes objetos del entorno (como instrumentos musicales caseros, objetos de la naturaleza, objetos cotidianos, etc.) y se les pedirá que experimenten con ellos para producir sonidos y secuencias sonoras. Al mismo tiempo, se les pedirá que utilicen elementos visuales (colores, formas, etc.) para complementar su experimentación. Posteriormente, los alumnos se organizarán en pequeños grupos y compartirán sus creaciones.


• Reflexión y discusión: Se ab