La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

ciencias sociales y científico.

Planeación de clase de Geografía - Secundaria 1º
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos carecen de conocimientos acerca del concepto de las placas tectónicas y les gusta las actividades de manera dinámica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas cortas sobre las placas tectónicas. 2) Presentación oral sobre la dinámica de las placas tectónicas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por placas tectónicas.


• Presentar un video corto que introduzca el concepto de las placas tectónicas y sus características.


• Plantear el problema a resolver: ¿Qué son las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una pregunta a resolver relacionada con el problema planteado.


• Los grupos deben investigar y discutir en qué consisten las placas tectónicas, cuáles son sus características y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Los alumnos pueden utilizar libros de texto, recursos en línea y cualquier otra fuente de información.


• El profesor debe estar disponible para responder preguntas y orientar a los grupos en su investigación.

Cierre:

• Los grupos presentan sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.


• Se realiza una discusión en conjunto para reforzar los conceptos aprendidos.


• Se plantea la t