Identificando problemáticas de machismo en la sociedad

Eduardo Toledo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación integral y de género.


Sesión 1:


Título: Identificando problemáticas de machismo en la sociedad


Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán problemáticas relacionadas con el machismo en la sociedad actual, a partir de la reflexión sobre su experiencia y conocimientos previos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación a través de preguntas generadoras sobre situaciones de desigualdad de género que puedan reconocer en su entorno.

  2. Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas y puesta en común para identificar las problemáticas más comunes relacionadas con el machismo.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y elaboración de una lista de problemáticas para abordar en futuras sesiones.


Sesión 2:


Título: Conociendo experiencias de organización comunitaria en el pasado


Objetivo: Los alumnos conocerán experiencias de organización comunitaria del pasado relacionadas con la lucha por la igualdad de derechos y la eliminación de prácticas machistas.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de las problemáticas identificadas en la sesión anterior.

  2. Desarrollo: Presentación de casos históricos de organización comunitaria que hayan luchado contra el machismo y promovido la igualdad de género, a través de imágenes, relatos o videos.

  3. Cierre: Discusión grupal sobre las acciones realizadas por estas organizaciones y su impacto en la sociedad. Reflexión sobre la importancia de la organización comunitaria para promover el cambio social.


Sesión 3:


Título: Experiencias de organización comunitaria del presente


Objetivo: Los alumnos conocerán experiencias actuales de organización comunitaria que promueven la igualdad de género y l