Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Bere M
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Fomentar la empatía y reconocimiento de actitudes que violentan a sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento. Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten al convivir con otras personas y cómo pueden ayudarse unos a otros.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentación del tema (10 minutos): Proyectar imágenes y videos que muestren situaciones de convivencia positiva y negativa. Animar a los alumnos a comentar cómo se sienten al presenciar esas actitudes.
    b) Reflexión y análisis (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las actitudes que consideran violentas y cómo se sienten cuando son víctimas de ellas. Promover la participación de todos los alumnos.
    c) Juego de roles (5 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones conflictivas. Cada pareja deberá representar una solución pacífica a través del diálogo y la empatía.

  3. Cierre (10 minutos): Comentar las soluciones encontradas en el juego de roles y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la empatía y el respeto en la convivencia diaria. Asignar una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo específico: Promover la convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.