Introducción a los textos literarios

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Introducción a los textos literarios
Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del objetivo de la clase: reconocer el valor estético de los textos literarios en español o traducidos.


• Pregunta a los alumnos si saben qué son los textos literarios y si han leído alguno recientemente.

Desarrollo:

• Explicación de qué son los textos literarios y ejemplos de diferentes géneros literarios como poesía, cuento, novela, etc.


• Presentación de una selección de textos literarios de diferentes géneros para que los alumnos los exploren y elijan uno de su interés.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde deben leer el texto seleccionado y elaborar un breve comentario sobre su valor estético.


• Debatir en clase los comentarios de cada grupo y fomentar la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar los textos literarios.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar y traer un texto literario de su libre elección y empezar a elaborar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2: Promoción de la lectura de textos literarios
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Pregunta a los alumnos sobre su experiencia al buscar y leer un texto literario de su elección.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de promover la lectura de textos literarios y cómo pueden motivar a otros a leer.


• Presentación de estrategias para promover la lectura, como realizar recomendaciones, hacer reseñas, organizar clubes de lectura, etc.


• Realización de