"Explorando el espacio y las formas en el entorno"

Plan de clase

Desarrollo de habilidades:

Sesión 1: "Explorando el espacio y las formas en el entorno"

Objetivo: Que los alumnos puedan expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el espacio y las formas que los niños conocen y pueden encontrar en su entorno.


2. Realizar una salida al patio o a otro espacio abierto donde los niños puedan explorar y observar diferentes formas (por ejemplo, objetos redondos, cuadrados, triangulares, etc.).


3. Proponer a los niños diferentes desafíos para que encuentren formas específicas en el entorno y las nombren.


4. En grupos pequeños, pedir a los niños que dibujen en sus cuadernos una representación de las formas que han encontrado.


5. Al finalizar la sesión, reunir a los niños para compartir y discutir las formas que encontraron y cómo las representaron en sus dibujos.

Sesión 2: "Jugando con las formas en el entorno"

Objetivo: Que los alumnos puedan reconocer y utilizar referentes convencionales para expresar la ubicación y posición de objetos, lugares y personas.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando las formas exploradas en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad en la que los niños tengan que encontrar formas específicas en el entorno y describir su ubicación utilizando referentes convencionales, como "encima de", "debajo de", "al lado de", etc.


3. En parejas, los niños deberán dibujar un mapa del espacio que han explorado, utilizando símbolos para representar las diferentes formas y su ubicación relativa.


4. Los niños compartirán sus mapas con el resto de la clase y explicarán cómo han representado la