Introducción al tema - 45 minutos

Carlos Alberto Martínez Garza
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo general de la unidad de trabajo:
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad de trabajo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Actividad: Los alumnos deberán elegir una herramienta, máquina o instrumento y describir su función y proceso de cambio técnico.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2: Extensión corporal y herramientas - 45 minutos



  • Actividad de movimiento: los alumnos deberán representar corporalmente el funcionamiento de una herramienta específica.

  • Discusión en grupos sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas representadas.

  • Plenaria para compartir las reflexiones de cada grupo y ampliar el conocimiento sobre las herramientas como extensión corporal.


Sesión 3: Máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades - 45 minutos



  • Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto sobre el uso de máquinas e instrumentos en diferentes sociedades y su impacto en la satisfacción de necesidades.

  • Realización de un cuadro comparativo sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las máquinas e instrumentos mencionados en el texto.

  • Debate en parejas sobre las ventajas y desventajas de utilizar máquinas e instrumentos en la satisfacción de neces