Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y colaborativa.

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Mostrar interés por indagar significados de palabras, frases o señas y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística y cómo las personas se comunican de diferentes formas en la comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación que conocen (hablar, escribir, señas, dibujos, etc.).


• Actividad 2: Realizar una visita a una institución de la comunidad (biblioteca, centro cultural, plaza) donde se realicen actividades relacionadas con la diversidad lingüística. Los alumnos interactuarán con personas que se comuniquen en diferentes idiomas y podrán realizar preguntas para conocer más sobre su cultura y forma de comunicarse.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la visita y cómo se puede enriquecer la comunicación con diferentes palabras, frases o señas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes de la comunidad (un policía, un médico, un maestro, etc.) y se comuniquen utilizando palabras, frases o señas relacionadas con su rol.


• Actividad 2: Realizar una actividad de creación de un mural o cartel donde los alumnos dibujen diferentes formas de comunicación de la comunidad y escriban palabras o frases relacionadas.


• Cierre: Compartir en grupo el mura