Introducción al tema y definición del problema

Plan de clase

aprendizaje significativo y desarrollo de habilidades de investigación y comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y definición del problema (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema a tratar: Registro y/o resumen de información consultada en diversas fuentes.


• Explicar el objetivo de la clase: Registrar información sobre un tema a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos obtener información sobre un tema a través de fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes fuentes de información.


• Motivar a los estudiantes a investigar en familia y en la comunidad sobre un tema de su interés.

Sesión 2: Indagación en familia y comunidad (20 minutos)

• Los estudiantes compartirán en grupo las investigaciones que realizaron en sus familias y en la comunidad.


• Realizar una puesta en común de los temas investigados.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover preguntas y reflexiones sobre las fuentes de información consultadas.


• Plantear preguntas guías para el registro y/o resumen de la información obtenida.

Sesión 3: Registro y/o resumen de la información (20 minutos)

• Los estudiantes realizarán el registro y/o resumen de la información obtenida utilizando diferentes recursos (papel, computadoras, audiovisuales, táctiles, etc.).


• Será necesario que los estudiantes identifiquen las ideas principales y secundarias de la información recopilada.


• Fomentar la creatividad y originalidad en la presentación de la información.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de registro y/o resumen