Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Identificación de aspectos compartidos

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Identificación de aspectos compartidos

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicación del concepto de sentido de pertenencia.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre aspectos de la historia familiar y de la comunidad que podrían ser compartidos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Aplicación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a un miembro de su familia sobre la historia familiar y a un miembro de la comunidad sobre la historia del lugar donde viven. Cada grupo deberá registrar las respuestas de las entrevistas.


• Cierre: Puesta en común de las respuestas obtenidas en las entrevistas. Destacar los aspectos compartidos que se identifiquen.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior. Presentación del problema a resolver: organizar una campaña informativa para que los miembros de la comunidad identifiquen las características que comparten.


• Desarrollo: Explicación de qué es una campaña informativa y cómo se puede llevar a cabo. Promover la participación activa de los alumnos en la generación de ideas para la campaña, como por ejemplo, la creación de carteles, folletos o videos.


• Aplicación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un cartel o folleto informativo que promueva la identificación de las características compartidas en la comunidad. Cada grupo deber