Introducción al proyecto y exploración del tema
Leydy Roa- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje participativo y constructivista.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar el propósito comunicativo y los tipos de texto a través de la escritura colectiva por medio del dictado.
Actividades:
Presentación del proyecto: El docente comienza la sesión explicando a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura colectiva utilizando el dictado como herramienta. Explica que el objetivo es que los alumnos produzcan diferentes textos teniendo en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.
Diagnóstico: El docente realiza una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de lectura y escritura de los alumnos. Puede ser una actividad de dictado en la que los alumnos escriban lo que el docente dicta.
Discusión del problema: El docente plantea el problema principal: "Se les dificulta leer y escribir a mis alumnos". Se abre un espacio de discusión en el que los alumnos pueden compartir sus experiencias y dificultades en la lectura y escritura.
Actividad de exploración del tema: El docente propone una actividad de exploración del tema en la que los alumnos, en grupos pequeños, investiguen sobre diferentes tipos de texto (narrativo, instructivo, descriptivo, etc.) y sus características. Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.
Reflexión y cierre: El docente realiza una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y plantea las expectativas para las próximas sesiones.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: El docente registra las acciones y partic