Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

comprensión crítica y reflexiva.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Comprensión crítica y reflexiva

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (15 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se ha estado trabajando en las clases anteriores sobre los pueblos antiguos del mundo.


2. Introducir el tema del día: "El esplendor de la Cultura Romana" y explicar brevemente los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la sociedad romana.


3. Presentar el problema a resolver: "Imagina que eres un historiador y tienes que explicar el éxito de la Cultura Romana. ¿Qué hipótesis e interpretaciones podrías proponer basándote en los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles material de consulta sobre la Cultura Romana.


2. Permitir que los alumnos discutan en sus grupos y generen hipótesis e interpretaciones propias sobre el éxito de la Cultura Romana a partir de los conceptos mencionados.


3. Animar a los alumnos a compartir sus ideas y debatir en el grupo sobre las diferentes perspectivas y argumentos.


4. Proporcionar orientación y retroalimentación durante el proceso de trabajo en grupo.

Cierre (15 minutos):

1. Pedir a cada grupo que p