Estudio de los números

Plan de clase

competencias y una perspectiva inclusiva.

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se realizará una conversación inicial con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los números y la escritura de los mismos.


• Presentación de situaciones cotidianas: se mostrarán imágenes y objetos representando diferentes números de elementos, por ejemplo, 3 manzanas, 4 lápices, etc. Los alumnos deberán contar, ordenar y representar de diferentes formas la cantidad de elementos presentados.


• Práctica guiada: se realizarán ejercicios en pareja para contar y representar números hasta 5. Se utilizarán materiales manipulativos para apoyar el aprendizaje.


• Cierre de la sesión: se realizará una reflexión final sobre lo aprendido y se plantearán preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior: se realizará una breve recapitulación de los conceptos trabajados.


• Ampliación de la colección de elementos: se presentarán situaciones con mayor cantidad de elementos, hasta 10. Los alumnos deberán contar, ordenar y representar de diferentes formas la cantidad de elementos presentados.


• Práctica en parejas: se realizarán ejercicios de conteo y representación de números hasta 10. Se continuará utilizando materiales manipulativos para apoyar el apr