Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Johana carolina Valencia
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Competencia artística y cultural.


Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)



  • Presentar el tema "Interacción con manifestaciones culturales y artísticas" a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y emociones al interactuar con estas manifestaciones.

  • Realizar una encuesta para conocer intereses y preferencias culturales y artísticas de los alumnos.


Sesión 2: Identificación de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)



  • Realizar una visita a un lugar emblemático de la comunidad, como un museo, una galería de arte, un teatro, etc.

  • Observar y explorar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en el lugar.

  • Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre las emociones y sentimientos que les produce cada manifestación.


Sesión 3: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la historia, características y significado de la manifestación asignada.

  • Realizar una presentación de los resultados de la investigación y fomentar la reflex