Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Representar por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Aprendizaje centrado en el estudiante

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a través de una dinámica de grupo. Los estudiantes se agruparán y deberán identificar elementos de la naturaleza que les generen distintas emociones. Luego, cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de observación de la naturaleza en el entorno comunitario. Los estudiantes saldrán al patio de la escuela o a un parque cercano para observar y tomar notas sobre los elementos de la naturaleza que les despierten distintas emociones. Posteriormente, compartirán sus experiencias en clase.

Sesión 3:

• Introducción a los lenguajes artísticos. Los estudiantes aprenderán sobre las diferentes formas de expresión artística como el dibujo, la pintura, la música, el teatro, entre otros. A través de ejemplos y ejercicios prácticos, explorarán cómo cada lenguaje puede transmitir emociones.

Sesión 4:

• Experimentación con lenguajes artísticos. Los estudiantes elegirán un elemento de la naturaleza que les haya generado una emoción fuerte y utilizarán diferentes lenguajes artísticos para representarlo. Se les animará a utilizar colores, formas, texturas, sonidos y/o movimientos de acuerdo a sus preferencias.

Sesi