Rectas y ángulos

Plan de clase

enseñanza activa y participativa, fomentando el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las rectas y los ángulos.


• Mostrar imágenes de diferentes situaciones que involucren rectas y ángulos y pedir a los alumnos que las analicen.


• Plantear el problema de la falta de motivación y preguntar a los alumnos qué creen que podría hacerse para motivarlos en el aprendizaje de las matemáticas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles papel, regla y compás.


• Pedirles que investiguen y construyan diferentes tipos de ángulos (recto, agudo y obtuso) utilizando los materiales.


• Orientar la indagación de los alumnos para que descubran las medidas de los ángulos y las relaciones que existen entre ellos al intersecar dos segmentos.


• Dar tiempo para que los alumnos realicen sus investigaciones y compartan sus descubrimientos en grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los descubrimientos de cada grupo.


• Resumir los conceptos y relaciones aprendidas acerca de los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


• Reflexionar sobre la importancia de la motivación en el aprendizaje y discutir posibles estrategias para mantenerla a lo largo del curso.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos y relaciones aprendidas en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un desafío que involucre el cálculo de ángulos formados al intersecar dos segmentos.


• Plantear preguntas y prob