Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Desarrollo y Cierre. Al final, diseña 2 instrumentos de evaluación formativa. Toda la planeación debe llevar un enfoque de aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
PDA: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué conocen acerca de los números negativos.


• Presentar una situación problemática en la que se utilicen números negativos, por ejemplo, una deuda bancaria.


• Plantear preguntas guía para iniciar la indagación, como "¿Por qué necesitamos números negativos?" o "¿Cuál es su función en la vida cotidiana?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones donde se utilicen números negativos.


• Los estudiantes deben discutir y resolver las situaciones, identificando los números negativos necesarios y su función en cada una de ellas.


• Fomentar el debate y la participación activa de los estudiantes en la búsqueda de respuestas a las preguntas planteadas.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus conclusiones y explicar cómo llegaron a ellas.


• Realizar una síntesis de las respuestas obtenidas y reforzar el concepto de necesidad de los números negativos a partir de cantidades que tienen al cero como referencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen números negativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y repasar los conceptos aprendidos.


• Presentar una situación problemática r