Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "Factores que inciden en los procesos técnicos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "procesos técnicos" y ejemplos de situaciones en las que se utilizan.


• Presentación del objetivo de la clase: Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica y reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de estos procesos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de necesidades y su relación con la creación e innovación técnica.


• Realización de una actividad práctica en grupos, donde cada grupo debe identificar una necesidad común y proponer una solución técnica para satisfacerla.


• Reflexión en grupo sobre los aspectos que influyeron en la elección de las soluciones técnicas propuestas y cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones técnicas propuestas por cada grupo y discusión sobre las influencias que se evidenciaron en cada caso.


• Reflexión final sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos, tanto positiva como negativamente.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que hayan sido influenciados por factores de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y revisión de los conceptos trabajados.


• Presentación del proyecto interdisciplinar "Me respeto y procuro mi bienestar" con énfasis en la tecnología con énfasis en la informática.


• Explicación de