Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

RAÚL CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo no solo su desarrollo motor, sino también sus habilidades sociales y emocionales.


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo y calentamiento: realizar una serie de ejercicios de movilidad articular y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.

  • Presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar brevemente en qué consisten cada una de ellas y su importancia para el desarrollo físico y personal.


Desarrollo:



  • Actividad principal: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad en la que deberán demostrar una capacidad, habilidad o destreza motriz. Por ejemplo, un grupo realizará una carrera de velocidad, otro grupo realizará saltos de altura y otro grupo realizará lanzamientos de precisión. Cada grupo deberá planificar y practicar su actividad durante la clase.

  • Durante la actividad, el profesor estará observando y valorando las capacidades, habilidades y destrezas de cada alumno, así como su actitud y disposición para aprender y colaborar en equipo.


Cierre:



  • Reflexión grupal: los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre las capacidades, habilidades y destrezas que demostraron durante la actividad. Se resaltarán los logros individuales y colectivos.

  • Tarea: los alumnos deberán investigar sobre una persona famosa que destaque en alguna actividad física y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: los alumnos compartirán las presentaciones sobre personas famosas relacionadas con actividades físicas.

  • Presentación del problema interdisciplinar: actividades para promover el respeto. Explicar bre