Conociéndonos

Natalia Luciana Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y el desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Conociéndonos
Objetivo: Promover la expresión de necesidades, intereses, emociones y afectos a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Juegos de presentación: Los niños se presentarán usando su nombre y expresando una emoción que sientan en ese momento.

  2. Lluvia de ideas: Se les pedirá a los niños que mencionen algunas necesidades, intereses y emociones que puedan experimentar en su vida diaria.

  3. Actividad artística: Los niños realizarán dibujos que representen algún sentimiento o necesidad que tengan, posteriormente los compartirán con el resto del grupo explicando su significado.


Sesión 2: Comunicación no verbal
Objetivo: Reconocer los diferentes lenguajes no verbales para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividades:



  1. Juego de mímica: Los niños se dividirán en parejas, uno de ellos deberá representar una emoción o necesidad sin utilizar palabras, mientras que el otro deberá adivinar de qué se trata.

  2. Observación de expresiones faciales: Se mostrarán imágenes de diferentes expresiones faciales y los niños deberán identificar qué emoción o sentimiento se está representando.

  3. Actividad práctica: Los niños realizarán diferentes gestos o movimientos corporales para representar una necesidad o emoción, mientras que el resto del grupo deberá adivinar cuál es.


Sesión 3: Comunicación verbal
Objetivo: Explorar los diferentes lenguajes verbales para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividades:



  1. Dramatización: Se les pedirá a los niños que represen