La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros), utilizando la metodología de Proyecto Comunitario.

Problemática interdisciplinaria a atender: Conocimiento básico sobre países de habla inglesa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la identidad y cultura de países de habla inglesa.


• Presentar la problemática interdisciplinaria a atender.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada equipo un país de habla inglesa para investigar sobre su identidad y cultura.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, internet, para que los alumnos realicen su investigación.


• Guíar a los alumnos para que busquen información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros rasgos identitarios del país asignado.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los miembros del equipo.


• Proporcionar ejemplos de fichas informativas para que los alumnos tengan una guía de cómo organizar la información.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que comparta brevemente lo que encontraron en su investigación sobre el país asignado.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los países de habla inglesa en cuanto a su identidad y cultura.