Introducción a los números y al conteo

Evelyn Zamorano

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Desarrollo de los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción a los números y al conteo

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de números y en el conteo, de manera que puedan utilizarlos en distintas situaciones.

Actividades:

Presentación del tema: se mostrará a los alumnos tarjetas con diferentes números y se les pedirá que nombren cada número.

Juego de conteo: en grupos pequeños, los alumnos contarán objetos en diferentes contextos, como las fichas de colores en una caja de clasificación.

Actividad de identificación de números: los alumnos deberán encontrar y rodear los números en una hoja de trabajo.

Sesión 2: Relación de los números con el entorno

Objetivo: Comprender la relación de los números con el entorno y utilizarlos para resolver situaciones cotidianas.

Actividades:

Actividad de conteo en el entorno: los alumnos contarán el número de pupitres, sillas o ventanas en el salón de clases.

Juego de asociación: se mostrarán imágenes de objetos y los alumnos deberán asociar cada imagen con su número correspondiente.

Juego de resolución de situaciones: se presentarán situaciones cotidianas y los alumnos deberán utilizar los números para resolverlas, por ejemplo, repartir galletas entre los compañeros.

Sesión 3: Representación de los números

Objetivo: Representar los números de diferentes maneras para poder utilizarlos en distintas situaciones.

Actividades:

Actividad de escritura de números: los alumnos practicarán la escritura de los números en pizarrones o en hojas de trabajo.