Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: El alumno debe contrastar diferentes fuentes de información a fin de establecer que en la historia tiene varias interpretaciones.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos conocer acerca de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?


• Actividad de inicio: Realizar una tormenta de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Presentación de diferentes fuentes de información: libros, páginas web, documentales, etc.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar acerca de un pueblo antiguo en específico y buscar fuentes que den cuenta de sus mitos fundacionales.


• Cierre de la sesión: Los grupos comparten cuáles serán los pueblos antiguos que investigarán y las fuentes de información que utilizarán.

Sesión 2:

• Recopilación de fuentes de información: Los grupos de trabajo buscan y seleccionan las fuentes que utilizarán para estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos asignados.


• Análisis de las fuentes: Los alumnos discuten en sus grupos las diferentes interpretaciones que se pueden encontrar en las fuentes y cómo esto puede influir en la comprensión de la historia.


• Registro de las fuentes selecc