Introducción a la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.

Renata RM
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sustentable y conciencia socioambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.


Objetivo: Los alumnos apreciarán la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerirán formas de cuidarlos y preservarlos.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos): Se les presentará a los alumnos el problema central: "Los alumnos no conocen la lombriz roja californiana ni que beneficios tiene en el medio ambiente" y se les explicará que durante las siguientes sesiones ellos serán los encargados de investigar y aprender acerca de este ser vivo y los beneficios que aporta al medio ambiente.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará material de apoyo como libros, imágenes y videos sobre la lombriz roja californiana. Los alumnos deberán investigar y discutir en equipo sobre las características de este ser vivo y los beneficios que aporta al suelo y al medio ambiente en general.

  3. Cierre (5 minutos): Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará la participación y se resolverán dudas.


Sesión 2:
Tema: El papel de la lombriz roja californiana en la conservación y regeneración de la naturaleza.


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la lombriz roja californiana en la conservación y regeneración del medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y se resolverán dudas que hayan surgido durante la investigación.

  2. Desarrollo (30 minutos): Se propondrá a los alumnos que realicen una experiencia práctica con lombrices rojas californianas. Se les proporcion