Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

ISMAEL REYES
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los factores de riesgo que provocan la diabetes, la dieta y el sedentarismo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Fases de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué enfermedades están relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos básicos de obesidad y diabetes.

  • Realización de una investigación guiada en la que los alumnos deberán buscar información sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la información encontrada y elaboración de conclusiones.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Reflexión sobre cómo los factores de riesgo de la obesidad y la diabetes pueden influir en el proyecto de vida saludable de cada alumno.

  • Asignación de una