Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Manuel Dago
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Falta de información


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y generar un ambiente cálido y respetuoso.

    • Presentar el tema de la clase: Valoración de la biodiversidad.

    • Plantear el problema: La falta de información sobre la biodiversidad en nuestro entorno.

    • Motivar a los alumnos a encontrar soluciones y promover la valoración de la biodiversidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en equipos y entregarles una lista de preguntas sobre la biodiversidad en su localidad.

    • Pedir a los equipos que investiguen y recopilen información sobre la biodiversidad en su entorno.

    • Proporcionar material de apoyo, como libros, revistas o acceso a internet, para que los alumnos puedan buscar información.

    • Animar a los alumnos a trabajar en equipo y compartir la información que encuentren.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada equipo que presente la información que recopiló sobre la biodiversidad en su localidad.

    • Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

    • Resaltar la importancia de la biodiversidad para la vida humana y de las demás especies.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repasar bre