Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y argumentativo.

Sesión 1:

Objetivos de la sesión:

• Introducir el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Identificar la diferencia entre opiniones, datos y hechos concretos en textos.

Desarrollo de la sesión:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos una imagen o un video relacionado con un tema polémico, como por ejemplo, el uso de las redes sociales.


• Pedir a los alumnos que expresen sus opiniones sobre el tema y que argumenten sus puntos de vista.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentar a los alumnos un texto argumentativo sobre el tema polémico.


• Leer el texto en voz alta y destacar las partes donde se presentan opiniones y datos o hechos concretos.


• Realizar preguntas sobre el texto para asegurarse de que los alumnos comprenden la diferencia entre opiniones y datos.

Actividad 3 (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos argumentativos sobre diferentes temas polémicos.


• Pedir a los grupos que identifiquen las opiniones y los datos en cada texto.


• Compartir las respuestas en grupo y discutir las diferencias y similitudes entre los diferentes textos.

Sesión 2:

Objetivos de la sesión:

• Reforzar la comprensión de textos argumentativos.


• Practicar la producción de textos argumentativos.

Desarrollo de la sesión:

Actividad 1 (15 minutos):

• Recordar a los alumnos la diferencia entre opiniones y datos a partir de la sesión anterior.


• Entregar a los alumnos un texto argumentativo y pedirles que identifiquen las opiniones y los datos en el texto.

Actividad 2 (20 minutos):

• Pedir a los alumnos que elijan un tema polémico y q