Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas de lectura comprensiva y problemas de cálculo de operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos identificar y diferenciar las propiedades de sustancias y materiales cotidianos?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las propiedades de distintos materiales y sustancias.


• Introducir los conceptos de propiedades extensivas (dependen de la cantidad de materia) y propiedades intensivas (no dependen de la cantidad de materia).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de propiedades extensivas e intensivas en materiales o sustancias de su entorno.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer estas propiedades para su aplicación en actividades humanas.

Sesión 2 (Medición de propiedades):

• Presentar diferentes instrumentos de medición (balanza, regla, termómetro, probeta, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen dichos instrumentos para medir diferentes propiedades de sustancias y materiales, como masa, longitud, temperatura, volumen, etc.


• Realizar una tabla en la pizarra o en una hoja de papel donde l