Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

cesar alberto amezcua
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Colaboración.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de sus experiencias familiares.

  2. Organización de equipos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 alumnos para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  3. Presentación del problema: Explicar el problema de colaboración que se abordará durante la clase, por ejemplo, la falta de comunicación entre miembros de la familia.


Desarrollo:



  1. Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que, de manera individual, escriban en una hoja en blanco una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa en su entorno familiar. Luego, compartirán su experiencia con el equipo y discutirán cómo se sintieron y cómo lo expresaron.

  2. Actividad de expresión corporal: En equipos, los alumnos deberán crear una pequeña escena teatral en la que representen la situación que compartieron anteriormente. Deberán utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera creativa para expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el tema.

  3. Ensayo y puesta en común: Cada equipo ensaya