Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Celebración de la Navidad en diferentes partes del mundo: Australia y México.

Alejandra Moreno
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación socioemocional y inclusión.


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Celebración de la Navidad en diferentes partes del mundo: Australia y México.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación y contexto (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación del tema de la clase: Celebración de la Navidad en Australia y México.

    • Pregunta inicial: ¿Alguien sabe cómo se celebra la Navidad en Australia y en México?



  2. Exploración y descubrimiento (15 minutos):



    • Proyección de imágenes y videos sobre las celebraciones de Navidad en Australia y México.

    • Diálogo guiado sobre las diferencias y similitudes entre ambas celebraciones.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes culturas.



  3. Actividad artística (15 minutos):



    • Entrega de materiales artísticos variados (pinturas, papeles de colores, pegatinas, tijeras, etc.).

    • Instrucciones: Cada alumno deberá crear una tarjeta navideña inspirada en la celebración de la Navidad en Australia o México.

    • Fomentar la creatividad, la expresión individual y el uso de los elementos artísticos mencionados en el PDA.



  4. Cierre y reflexión (5 minutos):



    • Ronda de preguntas: ¿Qué aprendiste sobre la celebración de la Navidad en Australia y