Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje inclusivo y participativo.

Sesión 1: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los principios éticos en el desarrollo sustentable.


• Mostrar una imagen o video relacionado con la problemática de la recreación y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una breve descripción del problema de la recreación y su impacto ambiental.


• Cada grupo deberá analizar el problema, identificar los principales aspectos éticos relacionados y proponer posibles acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria que puedan contribuir a un desarrollo sustentable.


• Los grupos deberán registrar sus ideas en un papelógrafo y preparar una breve exposición para compartirla con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus propuestas y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre los principios éticos y su relación con el desarrollo sustentable.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes opiniones.


• Resumir los principales aprendizajes de la sesión y plantear una pregunta abierta para que los alumnos reflexionen sobre su compromiso personal en la implementación de acciones sustentables.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal: se evaluará la participación activa de los alumnos en la lluvia de ideas, la calidad de sus propuestas y su capacidad para argumentar y def