Introducción al álgebra y propiedades de los exponentes

Miguel Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al álgebra y propiedades de los exponentes (10 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Explicar brevemente qué es el álgebra y por qué es importante en matemáticas.

  • Actividad de indagación: Plantear a los estudiantes una serie de preguntas sobre la introducción al álgebra y las propiedades de los exponentes, para que investiguen en grupos y compartan sus respuestas.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta sus respuestas y se genera una discusión en clase sobre el tema.


Sesión 2: Concepto de exponente y ejemplos sencillos (15 minutos)



  • Repaso de la clase anterior y resolución de dudas.

  • Presentación del concepto de exponente y su representación matemática.

  • Ejemplos sencillos: Plantear problemas y ejercicios relacionados con el uso de exponentes, utilizando números reales y ejemplos de la vida cotidiana.

  • Resolución de problemas en grupos: Los estudiantes resuelven problemas en grupos y comparten sus respuestas.


Sesión 3: Propiedades de los exponentes (15 minutos)



  • Repaso de la clase anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de las propiedades de los exponentes, como la propiedad de la multiplicación, la propiedad de la división y la propiedad de la potencia de una potencia.

  • Ejemplos prácticos: Plantear problemas y ejercicios en los que se apliquen las propiedades de los exponentes, utilizando números reales y ejemplos de la vida cotidiana.

  • Resolución de problemas en grupos: Los estudiantes resuelven problemas en grupos y comparten sus respuestas.


Sesión 4: Generalización del uso de letras por números (15 minutos)



  • Repaso de la clase anterior y resolución de dudas.

  • Prese