Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

MARCELA ZURIEL ZARAGOZA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, inclusivo y lúdico.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la importancia de cuidar su salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en diferentes espacios (casa, escuela y comunidad).
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Calentamiento físico: Realizar una rutina de ejercicios sencillos que involucren la motricidad gruesa, como saltos, estiramientos y movimientos de brazos y piernas.

  2. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar la salud. Mostrar imágenes o dibujos que representen los diferentes aspectos a tratar: salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física.

  3. Actividad lúdica: Juego de clasificación de alimentos. Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes de alimentos y pedirles que los clasifiquen en saludables y no saludables. Fomentar la participación y el diálogo para explicar las razones de su elección.

  4. Planteamiento del problema: Exponer el problema de la falta de actividad física y motricidad gruesa. Preguntar a los alumnos si les gustaría aprender a hacer ejercicios para mejorar su salud física.

  5. Práctica de actividad física: Realizar una serie de ejercicios físicos sencillos que involucren la motricidad gruesa, como saltos en un pie, caminar en puntillas, lanzar una pelota, entre otros. Guiar a los alumnos para que realicen los ejercicios de forma correcta.

  6. Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sienten después de la actividad física. Destacar la importancia de hacer ejercicio para mantenerse sanos y fuertes.


Sesión 2:
Tema: Cuidado de la salud visual y auditiva
Objetivo: Los alumno