Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Plan de clase

Incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Convivencia - ¿Cómo se vieron afectadas las relaciones de convivencia en las sociedades durante las revoluciones modernas?

Sesión 1 (50 minutos):

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Explicación de los conceptos clave: cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de las revoluciones en la convivencia social.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños (4 o 5 alumnos por grupo).


• Asignación de recursos digitales (videos, documentos, páginas web, etc.) sobre diferentes revoluciones modernas (pueden ser la Revolución Industrial, la Revolución Francesa, la Independencia de América Latina, entre otras).


• Investigación en grupo sobre las revoluciones asignadas, analizando cómo afectaron la convivencia en diferentes aspectos (relaciones de clase, derechos humanos, roles de género, etc.).


• Uso de herramientas digitales para recopilar la información obtenida (Google Docs, Padlet, etc.).


• Elaboración de un mapa conceptual o esquema que resuma las principales ideas relacionadas con el tema.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debate