Introducción al tema de las funciones y responsabilidades de las autoridades

Abril Sierra
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo social, emocional y cognitivo de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de las funciones y responsabilidades de las autoridades


Objetivo: Comprender las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad en la organización de la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Presentación de la problemática: Se les explica a los alumnos que la convivencia en la escuela y la comunidad es importante para mantener un ambiente pacífico y agradable, pero a veces surgen conflictos. Se les pregunta qué significa para ellos la convivencia.

  2. Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes situaciones de conflicto, como una pelea en el recreo o un desacuerdo en el salón de clases. Después de cada representación, se promueve una reflexión sobre cómo podrían haberse resuelto pacíficamente.

  3. Actividad de investigación: Los alumnos investigan en grupos las funciones y responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se realiza una discusión sobre la importancia de las autoridades en la organización de la convivencia.


Sesión 2: Participación y toma de decisiones en la escuela y la comunidad


Objetivo: Comprender cómo las autoridades conocen las necesidades comunitarias, toman decisiones y intervienen ante los conflictos.


Actividades:



  1. Dinámica de participación: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una situación de conflicto en la escuela o la comunidad. Cada grupo debe proponer medidas para resolver e