Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Objetivo de la planeación: El alumno deberá explicar los resultados de sus experimentos y contrastarlos con los hallazgos de sus pares, confirmando o modificando sus suposiciones iniciales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


• Presentación de los materiales a utilizar en los experimentos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué sucede cuando mezclamos diferentes materiales?


• Registro de suposiciones iniciales de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Experimento 1: Mezcla de líquidos y sólidos.


• Observación de los cambios ocurridos.


• Registro de resultados y comparación con las suposiciones iniciales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Experimento 2: Acción del agua sobre diferentes materiales.


• Observación de los cambios ocurridos.


• Registro de resultados y comparación con las suposiciones iniciales.

Sesión 4 (45 minutos):

• Experimento 3: Acción del calor sobre diferentes materiales.


• Observación de los cambios ocurridos.


• Registro de resultados y comparación con las suposiciones iniciales.

Sesión 5 (45 minutos):

• Experimento 4: Acción del frío sobre diferentes materiales.


• Observación de los cambios ocurridos.


• Registro de resultados y comparación con las suposiciones iniciales.

Sesión 6 (45 minutos):

• Experimento 5: Acción de la luz sobre diferentes materiales.


• Observación de los cambios ocurridos.


• Registro de resultados y comparación con las suposiciones iniciales.

Sesión 7 (45 minutos):

• Elaboración de conclusiones individuales sobre los experimentos realizados.


• Intercambio de conclusiones con los co