Explorando diferentes espacios para el movimiento

Plan de clase

desarrollo pleno e inclusión.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Explorando diferentes espacios para el movimiento
Objetivo: Que los alumnos desarrollen habilidades motrices, coordinando movimientos con control y equilibrio al explorar diferentes espacios.
Problemática: La inseguridad en las escuelas y la baja participación de las familias en las actividades escolares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo.
   
   
   • Presentación del tema y problemática: Explicar a los alumnos la importancia de la seguridad en las escuelas y la participación de las familias en las actividades escolares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de espacios: Dividir al grupo en equipos y asignarles diferentes espacios de la escuela para que exploren y encuentren posibilidades de movimiento, como el patio, el salón de clases, el pasillo, etc.
   
   
   • Registro de hallazgos: Cada equipo deberá registrar en un papel las posibilidades de movimiento que encontraron en su espacio asignado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de hallazgos: Cada equipo compartirá los hallazgos de su exploración con el resto del grupo.
   
   
   • Reflexión y conclusión: Se realizará una reflexión grupal sobre las posibilidades de movimiento encontradas y su relación con la problemática planteada.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Juegos tradicionales y movimiento
Objetivo: Que los alumnos participen en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas, coordinando movimientos con control y equilibrio en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.
Problemática: La inseguridad en las escu