Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

desarrollo sustentable y promover la conciencia ambiental.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por valor estético y cómo lo relacionan con la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que reflejan diferentes categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro).


• Plantear el objetivo de la clase: Identificar y argumentar las categorías estéticas presentes en manifestaciones culturales y artísticas para difundir juicios estéticos en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y analicen diferentes obras de arte o manifestaciones culturales y las clasifiquen en las categorías estéticas mencionadas.


• Realizar un debate o discusión grupal sobre los juicios estéticos de cada estudiante, argumentando y defendiendo sus opiniones.


• Realizar una actividad de investigación en equipos para que los alumnos busquen ejemplos de manifestaciones culturales o artísticas que reflejen las categorías estéticas mencionadas. Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al final de la clase.

Cierre:

• Reflexión y síntesis grupal sobre las categorías estéticas identificadas y los juicios estéticos argumentados por los alumnos.


• Presentación y discusión de los ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas encontrados por los equipos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir una