Introducción a la comunicación oral

Plan de clase

Desarrollo de la comunicación oral en preescolar 1º a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Alumno con hipoacusia y alumnos con dificultad para prestar atención.

Sesión 1: Introducción a la comunicación oral (45 minutos)

• Presentación y explicación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se comunican en su comunidad, ejemplos de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que utilizan.


• Juego dramático: Realizar un juego en el que los niños representen diferentes emociones y necesidades, utilizando gestos y movimientos corporales.


• Plenaria: Compartir las experiencias y reflexiones de los niños sobre la comunicación oral en su comunidad.

Sesión 2: Explorando los diversos lenguajes (45 minutos)

• Actividad de exploración sensorial: Presentar diferentes objetos con texturas, olores, sonidos y colores. Los alumnos deben describir sus características utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Juego de asociación: Colocar imágenes de objetos en el piso y pedir a los niños que asocian cada imagen con la palabra correspondiente.


• Actividad de expresión oral: Los niños deben contar una anécdota utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

Sesión 3: Aprendiendo a comunicar nuestras emo