Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los recursos estéticos en la literatura y los diferentes géneros literarios.


• Planteamiento del problema a atender: falta de conocimiento sobre los recursos estéticos y la diferenciación de textos según su género.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita, como la metáfora, la hipérbole, la aliteración, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso estético con ejemplos de diferentes cuentos y novelas.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de recursos estéticos en textos narrativos.


• Explicación de los diferentes géneros literarios, como la narrativa, la poesía, el teatro, etc.


• Diferenciación de textos según su género y análisis de sus características.

Cierre:

• Realización de una actividad de declamación dramatizada, donde los alumnos deberán escoger un texto narrativo y representarlo ante el resto de la clase, utilizando los recursos estéticos aprendidos.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades y aprendizajes obtenidos durante la clase.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar un cuento o novela de su elección, identificar los recursos estéticos presentes en el texto y preparar una declamación dramatizada