Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos instructivos
Objetivo: Identificar la función y características de los textos instructivos.

Actividades:

1. Presentación del tema: iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los textos instructivos y para qué se utilizan.


2. Proyección de ejemplos de textos instructivos: mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, manuales de juegos, etc.


3. Análisis y discusión en grupos: formar grupos y pedir a los alumnos que analicen los ejemplos de textos instructivos y discutan en grupo las características que identifican en cada uno.


4. Puesta en común: que cada grupo comparta sus conclusiones y se haga una lista en el pizarrón con las características más relevantes de los textos instructivos.


5. Reflexión individual: cada alumno deberá escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de los textos instructivos y para qué se utilizan.

Sesión 2:
Título: Características de los textos instructivos
Objetivo: Identificar las características genéricas de los textos instructivos.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: iniciar la clase recordando las conclusiones de la sesión anterior y las características identificadas en los textos instructivos.


2. Presentación de las características: a través de una presentación multimedia, mostrar a los alumnos las características genéricas de los textos instructivos: organización de los datos, uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, brevedad y secuencia de la información y precisión en las indicaciones.


3. Ejemplos de aplicación: mostrar a los alum