Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No se saben los cuerpos geométricos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Los cuerpos geométricos en nuestra comunidad.


• Actividad de motivación: Observación de objetos en el aula y su relación con los cuerpos geométricos.


• Introducción al tema: ¿Qué son los cuerpos geométricos? Características y ejemplos.


• Actividad práctica: Identificación y clasificación de cuerpos geométricos en imágenes.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y saberes a través del lenguaje oral.


• Actividad de expresión oral: Compartir necesidades y gustos a través de una ronda de conversación en grupo.


• Registro de ideas y saberes compartidos en un mural de la clase.

Sesión 3:

• Conexión con la comunidad: Visita a un parque cercano para observar cuerpos geométricos en el entorno.


• Actividad de comunicación oral: Entrevista a personas de la comunidad sobre sus gustos y preferencias relacionadas con los cuerpos geométricos.


• Registro de las respuestas obtenidas en una tabla.

Sesión 4:

• Actividad de expresión oral: Dramatización de situaciones en las que se necesite comunicar