Introducción al tema y exploración inicial

Angel Manuel Rodriguez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta guía: "¿Cómo crees que tu cuerpo se mantiene vivo y saludable?". Pedir a los estudiantes que compartan sus ideas en pequeños grupos y luego compartir en plenaria.

  2. Presentar una breve introducción al tema, utilizando imágenes o videos que muestren el sistema circulatorio y su funcionamiento. Responder preguntas y aclarar dudas que puedan surgir durante la presentación.

  3. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes simulen el recorrido de la sangre por el cuerpo. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una parte del cuerpo (corazón, pulmones, arterias, venas). Cada grupo debe explicar cómo funciona su parte asignada y cómo se relaciona con el intercambio de gases.

  4. Reflexionar en plenaria sobre la importancia de un sistema circulatorio saludable y su relación con la salud ambiental. Discutir acciones para cuidar y promover la salud del sistema circulatorio.


Sesión 2: Investigación y construcción de modelos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Indagar y explicar la función general del corazón y los vasos sanguíneos a través de la construcción de modelos.


Actividades:



  1. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la función del corazón y los vasos sanguíneos. Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación.

  2. Durante la investigación, los estudiantes deben construir modelo