La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Apatía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema "Apatía" a través de un video o una historia corta que ejemplifique la falta de interés de los jóvenes por la historia y la cultura del país.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Investigación en línea y en libros de consulta para responder a las preguntas generadoras.


• Elaboración de un mapa conceptual o gráfico que muestre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o gráficos por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de entender la historia para comprender el presente.


• Dejar como tarea la investigación sobre un señorío mesoamericano de su elección para la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la clase anterior.


• Presentación de un video documental sobre el señorío mesoamericano investigado por cada estudiante.


• Reflexión en grupo s