Introducción a la igualdad de género
Maleny De
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
género y promover la igualdad de género.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la igualdad de género
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la igualdad de género y reconocerán las situaciones en las que se puede manifestar discriminación de género.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre la igualdad de género y su importancia en la sociedad actual.
- Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan presenciado o experimentado discriminación de género. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.
- Presentación de casos de discriminación de género: Mostrar a los alumnos diferentes casos reales de discriminación de género, tanto a nivel local como internacional. Analizarlos y discutir las posibles consecuencias que pueden tener para las personas afectadas.
- Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de discriminación de género. Cada grupo deberá discutir y proponer acciones concretas para combatir esa situación de discriminación. Luego, cada grupo presentará sus propuestas.
Sesión 2:
Tema: La importancia de la equidad de género
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la equidad de género y reflexionarán sobre cómo pueden contribuir a promoverla en su entorno.
Actividades:
- Recapitulación: Iniciar la clase recordando brevemente la sesión anterior y las propuestas de los grupos para combatir la discriminación de género.
- Presentación de conceptos clave: Explicar a los alumnos los conceptos de equidad de género y cómo se relacionan con la igualdad de género.
- Actividad de reflexión: Pedir a