Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para realizar lectura de textos cortos.

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de textos y preguntar a los alumnos si saben leerlos.

2. Lectura compartida (15 minutos)

• Presentar un texto corto, como un cuento o una noticia.


• Leer en voz alta el texto, enfatizando la dirección de lectura (izquierda a derecha y de arriba a abajo).


• Pausar en momentos clave del texto para que los alumnos comenten y hagan preguntas.

3. Práctica guiada (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una copia impresa del texto.


• Pedir a los alumnos que sigan la lectura en voz alta, siguiendo la dirección correcta.


• Ir monitoreando individualmente el progreso de cada alumno y brindar retroalimentación.


• Resolver dudas y reforzar la dirección de lectura cuando sea necesario.

4. Actividad de aplicación (10 minutos)

• Entregar a los alumnos una serie de oraciones desordenadas.


• Pedirles que organicen las palabras en las oraciones siguiendo la dirección de lectura correcta.


• Revisar y corregir en conjunto las oraciones.

5. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo se sintieron al leer en la dirección correcta.


• Destacar la importancia de leer y escribir de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Motivar a los alumnos a practicar la dirección de lectura en su día