Identificación de situaciones cotidianas de riesgo

ANA SILVIA VELASCO
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Identificación de situaciones cotidianas de riesgo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que el alumno identifique situaciones cotidianas de riesgo en su entorno y comprenda la importancia de tomar decisiones responsables para salvaguardar su integridad y la de los demás.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro inicia la clase explicando el tema de la toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, y la importancia de considerar la dignidad de todas las personas en estas decisiones.

  2. Lluvia de ideas: El maestro invita a los alumnos a compartir situaciones cotidianas de riesgo que puedan identificar en su entorno (ejemplo: cruzar la calle, utilizar objetos punzantes, jugar cerca de lugares peligrosos, etc.).

  3. Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y discuten en qué consisten las situaciones de riesgo identificadas y las posibles consecuencias de no tomar decisiones responsables.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase, mientras el maestro plasma las ideas principales en el pizarrón.


Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo y toma de decisiones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que el alumno analice situaciones cotidianas de riesgo y tome decisiones responsables, considerando el cuidado de la dignidad propia y de los demás.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: El maestro repasa brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de tomar decisiones responsables.

  2. Presentación de situaciones de riesgo: El maestro presenta diferentes situaciones de riesgo y las coloca en tarjetas o en el piza