Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

STEPHANIE MORALES
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el uso de diferentes recursos tecnológicos y manipulativos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Explicar a los alumnos que se aprenderán a resolver problemas que involucren el uso de números con signo.

  • Reflexión sobre la importancia de las matemáticas y su aplicación en la vida cotidiana.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos resolver problemas que involucren números con signo?


Desarrollo:



  • Realización de actividades de indagación guiada: los alumnos trabajarán en grupos para investigar y resolver problemas que involucren la suma y resta de números con signo.

  • Uso de recursos tecnológicos como calculadoras y aplicaciones móviles para practicar y reforzar los conceptos aprendidos.

  • Uso de recursos manipulativos como fichas o tarjetas de números para representar visualmente las operaciones.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

  • Identificación de las relaciones inversas entre las operaciones de suma y resta.

  • Reflexión y conclusiones sobre el significado de las operaciones y su aplicación en la resolución de problemas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: multiplicación y división de números con signo.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos multiplicar y dividir números con signo?


Desarrollo:



  • Realización de actividades de indagación guiada: los alumnos trabajarán en grupos para investigar y resolver problemas que involucren la multiplicación y división de números con signo.

  • Uso de recursos tecnológicos como calculadoras y aplicaciones móviles para