Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Autorregulación de emociones de niños y niñas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones (45 minutos)

• Presentar el tema de la comunicación oral y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una dinámica grupal para identificar y compartir diferentes emociones.


• Fomentar la expresión oral de las emociones y el respeto hacia las emociones de los demás.


• Realizar dibujos o collages que representen las emociones identificadas.

Sesión 2: Comunicación oral de necesidades y gustos (45 minutos)

• Promover el diálogo grupal sobre las necesidades y gustos personales.


• Realizar actividades de dramatización donde los alumnos muestren sus necesidades y gustos a través del lenguaje oral y corporal.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las necesidades y gustos de los demás.


• Realizar un mural grupal con imágenes que representen las necesidades y gustos de los alumnos.

Sesión 3: Comunicación oral de vivencias y saberes (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales y conocimientos adquiridos.


• Promover la narra